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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 h#NDa!{"
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[size=3]参加人数:随意分成小组
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[size=3]学员练习时间:5分钟 }JJ[xG]7$
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[size=3]工具 ja['C% +
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1. 剪刀各小组一把 _sK( wX
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2. 如图一纸圈各小组一个 Fn qRxC}J6
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[size=3] 图一 图二 FQ~o*J
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[size=3]讲师向各学员说明: y23CignLM
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 6~Y?"cbGjL
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; KX?T
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; :7PKx3E) @
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 t"MYs" d1
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[size=3]共同讨论 ?2 dqjeaS7
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论题可以是 #w _VGG
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W4p f/k
l在你剪开纸圈时有什么感想 U}7XH}h^
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[size=3]参考 MY:B5Wz-
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这一游戏可用在 ~]uY%1&
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l解决问题的技能 75vLE>|
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 G4='xm6 v
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