爱好作为

不要让虚假的功利绑架了孩子纯洁的心灵 G;<z5Cme  
原本评出的一二三等奖共计420余篇，结果只颁出了380个奖，原因就在于有超过一成的文章被查出抄袭。6月24日在上海市“中文自修杯”第三届美丽汉字征文活动颁奖现场披露的这个消息，令前来领奖的学生、家长和教师们十分震惊，也在会场内外引起了热议。本届美丽汉字征文活动吸引了600多所小学的积极参与，参赛作文超过30000篇。(6月26日《新民晚报》) KbZvg`Nt  
写作是一个知识积累的过程，对孩子来说，想到什么就写什么，也就是我们常说的那种，“我手写我心”，完全不需要过度的修饰和夸张。 7E&jA*  
然，6月24日在上海市“中文自修杯”第三届美丽汉字征文活动中，原本评出的一二三等奖共计420余篇，结果只颁出了380个奖，原因就在于有超过一成的文章被查出抄袭。 HHp M5pD|x  
一个刚刚含苞待放的花季年龄，难道就知道投机取巧，弄虚作假追求功利吗？绝对不是！不可否认，作为学校老师和家长，都有说要•属于自己的责任感和荣誉感，让孩子出人头地，出类拔萃的心情，谁都可以理解，但这还得依靠孩子自身实力崭露头角才走得稳健，行得踏实。 E{vtiB  
就这次小学生征文竞赛超过一成抄袭而言，其问题究竟出在哪儿？笔者认为，首先是家长有着强烈的虚荣心。对孩子参赛写作使出浑身解数，从谋篇布局到悉心润色，力求尽善尽美。有的参赛作品甚至经过多人打磨，看似署上孩子大名，其作文里的灵活思想与孩子内心活动可谓是风马牛不相及。 Q?!eX`nR  
其次学校肆意纵容。孩子所写作文交到学校，难道老师会辨别不出来？绝对不是！可以说，老师与学生打交道，对每个学生的作文水平都了如指掌。学生作文是否存在抄袭行为，老师心中都有一本账。 apjFkL'  
可是，老师对选手交上来的作品并不在意是否本人所写，而是看中其写得是否有特色？能不能打动征文评委们，甚至有的老师还要给参赛作品“指点江山”，这样便于拿大奖为校争光。于是，有了家校的强强联合，参赛作文何愁写不出动人篇章来。  TgC  
俗话说：真的假不了，假的真不了。尽管老师和家长思维再如何缜密，其征文作品中还是有不合逻辑思维的语句，以及经不起推敲的情节。比如：有个四年级学生写自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受：“那一刻，我也在默哀中泪流满面！”实际上那年这名学生才刚满1岁。 1bM]~e66  
笔者认为，既然是学生参赛作文，那为什么还要通过集中邮件的方式来评选呢？这不明白着要放时间给家长和老师帮着孩子造假吗？由此看来，要想杜绝小学生作文造假，关键还在于成人有没有诚心和决心。特别是在功利方面有没有一个客观公正的评判标准。比如，对小学生作文竞赛，完全可以现场写，及时评，不给造假作文有滋生蔓延的空间。 ^_H_sWj*  
成人是孩子的影子。与说这次是小学生的作文造假，不如说这是成人为了虚假功利在造假，孩子只不过是这个造假过程中的一个任人摆布的替罪羊而已。因此说，不要让虚假的功利绑架了孩子纯洁的心灵。 fh#@$uY  
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