中国人-美国人 ;bcnY}[$E
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 Dbt2B>
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参加人数:4人, 其余是观众。 #eWh32V
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学员练习时间:每人8分钟 *JY+R;$$.
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工具 i%pI9
1. 朗诵材料(见附件) t O.@
2. 两张桌子 apF,[!#
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讲师向各学员说明: C[Uen
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讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 !%64ESc
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 U]rFy*
请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. =icTlq%)O
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共同讨论 c>2\U
论题可以是 _E6@AJBd
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 t
".U)_
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 |scz]k
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参考
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这一游戏可用在 T @. F
文化差异与交流技巧上 #wazu!Kt
整个练习需时15 - 20分钟左右 :Q<YCyZ
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经理与管理 HmUG#<
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 \54/NMEW
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| 行为 2K9JO<b
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| 解释 %H[&vb
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| 美国人: T]PuhRBi/f
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” \
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[/font] | 美国人: W"z "w]
中国人: dd/"s?1xJ8
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| 我请他参与。 gDv"`'![
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 \.:)A3h
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| 中国人: jM)%6JD$E
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” >*W)@yE^
[/font] | 美国人: ?_)3 NFYe
| 他拒绝承担责任。 >j{SE2nX
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| \nf;~[=J7
| Pw(1-
| 中国人: !oo.0Hy!
| 我请他指示。 '-5q.{$Q
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| 美国人: ~Gw/v)~?
| [font=times]“[/font]你自己应该清楚要多久?[font=创艺简楷体]” o;
S> ImE
[/font] | 美国人: J}U.h1-
| 我逼迫他对自己的行动承担责任。 ^ua I)P
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| ,-z^E[vE
| !%ePil~@
| 中国人: dMEGG[=
| 真是胡说。我最好给他一个回答。 \B G<>"e6
]\x ?|
| 中国人: SY+f@G}]C
| [font=times]“[/font]10天。[font=创艺简楷体]” v)c^8eG%
[/font] | 美国人: D74eR|
| 他缺乏估计时间的能力;这个 时间完全不准确。 *z<Mkxjq7
]@2WNV/n
| 美国人: K<wQ2|I]
| [font=times]“[/font]那么15天. 怎么样? 15天内完成?[font=创艺简楷体]” ]_5/x-CxT
[/font] | 美国人: X^x~~=
中国人: J
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| 我提出了一个约定。 ^;wy54h
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这就是他给我的命令,15天。 R7N Ew
/%)/7i!G
| 而实际上需要30天才能完成这个报告. 所以, 这个中国人夜以继日地工作. 但15天过去了, 他还需要一天的时间才能完成. r)<(e|l&
D_,f7
| 美国人: 9N&Z<J
| [font=times]“[/font]报告呢?[font=创艺简楷体]” J%J}UL/
[/font] | 美国人: s xS=.
| 我想确认他完成了约定的事。 TdI|<n2zu
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| 中国人: |_1I&y*yX
| [font=times]“[/font]明天可以做完。.[font=创艺简楷体]” L~Z3,\J=4
[/font] | 中国人: 5]$ak~/K?
| 他在要报告呢。 9=T<M^
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(双方都确认了报告没有完成。) r-\!/2O
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| 美国人: I^GNzhur
| [font=times]“[/font]但我们不是讲好今天搞完的吗?[font=创艺简楷体]” T2+$L
[/font] | 美国人: @
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| 我一定要教他完成约定的事。 %0;z%hn
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| E>1R(#
| 中国人: Wl+=Uuk.
| 这个愚蠢无能的老板!他不仅乱下命令, 还无视我用16天干了30天的工作。 f@4*o?9KP
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| 中国人辞职了。 w8z.LD
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| 美国人很吃惊。 u21/Qxid
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| 中国人: +5gQ T!4
| 我不能替这样的人工作。 !u$(lw\& |
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